poniedziałek, 29 marca 2010
Jesteśmy marionetkami mediów
W "The Truman Show" życie i tożsamość głównego bohatera kreowane są - na oczach całej Ameryki - przez niewidzialnego reżysera.
W "Matrix ludzie stają się częscią cyber-świata, sterowani przez komputerowy program, który perfekcyjnie kształtuje ich wirtualne tożsamości"
W obu filmach pozorne panowanie mediów nad człowiekiem wydaje się być ekstremalne, ale też optymistyczne, bowiem bohaterowie potrafią walczyć o wolność, przekroczyć pułapkę pseudo-rzeczywistości, w którą wessały ich przekazy medialne. Potrafią przerwać narzucony im scenariusz. I to nadaje tym filmom kontekst głęboko pedagogiczny.
Ciekawa jestem czy podzielacie mój pogląd? :-) Zapraszam do dyskusji!
wtorek, 9 marca 2010
wstęp, czyli słów kilka o niczym...
Mój cel: Postaram się zaprezentować Państwu w sposób klarowny i przede wszystkim kompleksowy zasadnicze treści dotyczące pedagogiki medialnej, mediów w edukacji, a także rolę i miejsce Technologii Informacyjnej (TI) w okresie reform edukacyjnych w Polsce.
Dla kogo? Blog przeznaczony jest dla wszystkich tych, którzy:
- borykają się z problemami pedagogiki medialnej,
- chcieliby zdobyć szeroki ogląd na współczesne problemy pedagogiczne związane z mediami i ich zastosowaniem,
- pragną poszerzyć swą wiedzę o mediach i ich znaczeniu dla współczesnego świata.
Ode mnie:
We współczesnej cywilizacji zdominowanej konsumpcją, zauważamy jak dosadnie wzrasta znaczenie informacji, mającej istotny wpływ na szybki rozwój technologii komunikacyjnych.
Kluczową rolę odgrywają tu mass media, które stanowią ważny element systemu kreowania, doskonalenia bądź zniekształcania rzeczywistości.
Zachodzące zmiany skutkują przyspieszeniem tworzenia się społeczeństwa globalnego, informacyjnego. Jednocześnie wywołują wiele problemów dotychczas nieznanych w edukacji, gdyż media oddziałują na proces kształcenia i wychowania w szkole, na funkcjonowanie rodziny czy kształtowanie postaw obywatelskich.
Na koniec:
Faktem jest, iż media na dobre zagnieździły się w naszej rzeczywistości, utrwalając swą obecność w rozmaity sposób, co w rezultacie sprawia, iż coraz wyraźniej dostrzegamy rosnącą rolę pedagogiki medialnej.